“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；師德師風(fēng)，為師之本?！眳窝闱倮蠋熞恢币詠?lái)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者、自我行為規(guī)范的踐行者、愛(ài)崗愛(ài)生愛(ài)校的模范者。

愛(ài)崗敬業(yè) 潛心育人

呂雁琴老師秉持以人才培養(yǎng)為本的教育理念，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)的每一環(huán)節(jié)，對(duì)不同學(xué)生群體的培養(yǎng)，她都盡職盡責(zé)。對(duì)于參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的研二學(xué)生，從各項(xiàng)目方向、對(duì)應(yīng)的實(shí)踐領(lǐng)域、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)容三個(gè)方面，對(duì)各專(zhuān)業(yè)學(xué)位的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)容要求依次進(jìn)行詳細(xì)解讀，幫助學(xué)生加深對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)踐充實(shí)豐富專(zhuān)業(yè)理論，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)位論文選題撰寫(xiě)和將來(lái)求職就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)呂雁琴老師考慮到學(xué)院非全日制研究生數(shù)量較多，經(jīng)常性的提醒學(xué)生教學(xué)過(guò)程涉及的相關(guān)管理制度，并就課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的教學(xué)考勤、教學(xué)督查、學(xué)習(xí)方法等方面提出了要求，勉勵(lì)非全日制碩士研究生明確目標(biāo)，不負(fù)韶華，充實(shí)地度過(guò)研究生的學(xué)習(xí)時(shí)光。

呂雁琴老師積極帶隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)性專(zhuān)業(yè)大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，由她指導(dǎo)的西北商隊(duì)晉級(jí)第八屆“中國(guó)MPAcc學(xué)生案例大賽”全國(guó)百?gòu)?qiáng)，帶隊(duì)參加了“首屆絲路會(huì)計(jì)商業(yè)模擬與案例大賽”并榮獲總決賽二等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的基業(yè)長(zhǎng)青隊(duì)獲得全國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)自己的研究生團(tuán)隊(duì)在第八屆全國(guó)大學(xué)生能源經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)創(chuàng)意大賽榮獲自治區(qū)特等獎(jiǎng)、全國(guó)三等獎(jiǎng)。此外，她聯(lián)合其他老師指導(dǎo)的參賽項(xiàng)目在第八屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲新疆賽區(qū)高教主賽道研究生初創(chuàng)組銀獎(jiǎng)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生 平易近人

在教學(xué)過(guò)程中，呂雁琴老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生。積極開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，時(shí)常聯(lián)系結(jié)對(duì)的17名學(xué)生，在食堂、宿舍詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活近況，與學(xué)生親切交談，聆聽(tīng)學(xué)生心聲，進(jìn)一步了解學(xué)生的困難與問(wèn)題。春節(jié)期間，呂雁琴老師擔(dān)心留校學(xué)生孤單，組織學(xué)生到友好校區(qū)西院餐廳包餃子，席間與學(xué)生親切交談，聊工作、聊學(xué)習(xí)、聊家庭，勉勵(lì)他們認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)。

努力進(jìn)取 誨人不倦

如若德為師之魂，那么才為師之本。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，呂雁琴老師堅(jiān)信終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，在研究業(yè)務(wù)的同時(shí)也不忘潛心鉆研學(xué)術(shù)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平。近三年發(fā)表核心期刊論文10余篇，主持省部級(jí)科研課題3項(xiàng)，獲批國(guó)家社科課題1項(xiàng)，主持自治區(qū)級(jí)教研課題2項(xiàng)，提出了“雙一流”建設(shè)下以人才培養(yǎng)為本推進(jìn)高校校院兩級(jí)管理體制改革的思考和基于產(chǎn)教融合的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生項(xiàng)目制培養(yǎng)模式創(chuàng)新及實(shí)踐探索。呂雁琴老師以其努力進(jìn)取、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神為學(xué)生樹(shù)立了很好的榜樣。（來(lái)源：黨委教師工作部）