近日，教育部公布了2022年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，我校和談教授投標(biāo)的“契丹文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究”獲批立項(xiàng)。

該課題擬對(duì)契丹文學(xué)文獻(xiàn)進(jìn)行全面的整理和研究，構(gòu)建契丹文學(xué)研究的理論體系，推動(dòng)契丹文學(xué)的研究走向深入，力爭(zhēng)給中國(guó)古代文學(xué)和中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)研究提供新的思路和視角，從一個(gè)側(cè)面證明中國(guó)文學(xué)和中華文化的多元、統(tǒng)一和包容，使中國(guó)古代文學(xué)研究和中國(guó)少數(shù)民族文學(xué)研究更加完整和豐富，因而課題的研究具有獨(dú)特的文學(xué)史意義。該課題研究具有跨民族學(xué)、民俗學(xué)、少數(shù)民族文學(xué)、古代文學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科的特點(diǎn)，將有助于深化和拓展對(duì)契丹文學(xué)史、契丹民族文化心理以及遼金元民族史的研究，對(duì)推動(dòng)相關(guān)交叉學(xué)科的研究具有積極意義。同時(shí)，該課題研究契丹文學(xué)中關(guān)于各民族交往交流交融的內(nèi)容，對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)也具有歷史借鑒作用。

教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)哟巫罡?、最具?quán)威的項(xiàng)目類(lèi)別之一。其宗旨是，支持高等學(xué)校適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，把握學(xué)科前沿，開(kāi)展深入、系統(tǒng)的創(chuàng)新性研究，已成為衡量高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平的重要指標(biāo)。據(jù)悉，2022年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目共立項(xiàng)51項(xiàng)。我校此次教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目的獲準(zhǔn)，凸顯了我校的科研實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力，以及我校教師在瞄準(zhǔn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、聚焦學(xué)科前沿、參與國(guó)家重大研究方面的能力與地位。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以高層次項(xiàng)目為抓手，深化重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，采取切實(shí)可行措施，促進(jìn)重大科研項(xiàng)目申報(bào)數(shù)量與質(zhì)量不斷提升，對(duì)學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展和“雙一流”建設(shè)發(fā)揮了積極作用。截至目前，2022年我校共獲得2項(xiàng)國(guó)家社科基金重大研究專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目，1項(xiàng)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目，30項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目其他項(xiàng)目，顯示了我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究整體水平不斷提升，為進(jìn)一步深化科研能力建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。（來(lái)源：社會(huì)科學(xué)處）