為進(jìn)一步推動(dòng)教師教學(xué)創(chuàng)新能力提升、助力教師備戰(zhàn)教學(xué)創(chuàng)新大賽，教學(xué)評(píng)估中心（教師發(fā)展中心）于9月4日、5日下午舉辦了“教師教學(xué)創(chuàng)新大賽競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享”教師發(fā)展工作坊活動(dòng)。本次活動(dòng)在紅湖校區(qū)、博達(dá)校區(qū)分別舉辦一場(chǎng)，特邀了四位具有豐富參賽經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行分享，旨在通過(guò)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的交流與碰撞，為參賽教師提供備賽思路與方法支持。活動(dòng)由教學(xué)評(píng)估中心（教師發(fā)展中心）副主任王多志主持，共有80余名教師參加培訓(xùn)。

在紅湖校區(qū)工作坊，政治與公共管理學(xué)院趙璇老師、新聞與傳播學(xué)院郭愚老師進(jìn)行了分享。趙璇老師回顧了從備賽、課程設(shè)計(jì)打磨到現(xiàn)場(chǎng)展示答辯的歷程。她認(rèn)為，教創(chuàng)賽不僅是一場(chǎng)高水平的教學(xué)競(jìng)技，更是一個(gè)極其寶貴的學(xué)習(xí)、交流與反思平臺(tái)，比賽帶來(lái)的壓力與動(dòng)力促使自己不斷突破自我。通過(guò)參賽，趙老師系統(tǒng)梳理了個(gè)人教學(xué)理念，深入探索了教學(xué)模式與方法的創(chuàng)新，在教學(xué)過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)了將前沿教育理念與信息技術(shù)深度融合，在與全國(guó)各地優(yōu)秀教師的同臺(tái)競(jìng)技和切磋學(xué)習(xí)中拓展了教育視野。郭愚老師從專(zhuān)業(yè)核心課程的建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)的問(wèn)題、課堂實(shí)錄的問(wèn)題等三個(gè)方面展開(kāi)。郭老師認(rèn)為，課程建設(shè)應(yīng)立足區(qū)情，立足學(xué)校定位和社會(huì)責(zé)任，要從課程概況、課程真實(shí)問(wèn)題等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)的應(yīng)對(duì)，對(duì)課堂實(shí)錄中一些問(wèn)題的應(yīng)對(duì)技巧給出了有效建議。

在博達(dá)校區(qū)工作坊，化學(xué)學(xué)院藺何老師、地質(zhì)與礦業(yè)工程學(xué)院史光明老師進(jìn)行了分享。藺何老師從創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、融合AI技術(shù)、改革評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行分享，認(rèn)為要通過(guò)參加競(jìng)賽反哺教學(xué)質(zhì)量提升。史光明老師對(duì)教學(xué)創(chuàng)新大賽的賽事特點(diǎn)及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，從材料準(zhǔn)備、備賽時(shí)間規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn)場(chǎng)展示實(shí)用技巧等方面分享了可借鑒可操作的經(jīng)驗(yàn)與技巧。

兩場(chǎng)分享會(huì)上，參與教師就參賽課程選擇、課堂錄制注意事項(xiàng)、AI賦能課堂等問(wèn)題展開(kāi)了深入交流與研討。此次教師工作坊培訓(xùn)，激發(fā)了參培老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中持續(xù)創(chuàng)新、以賽促教的動(dòng)力。參培老師對(duì)教學(xué)創(chuàng)新大賽的備賽方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，獲得了可操作的方法指導(dǎo)，增強(qiáng)了備賽信心。