新疆大學(xué)提交案例“主動(dòng)邁出先行步，教育教學(xué)多樣化發(fā)展”成功入選教育部“慕課西部行”計(jì)劃典型案例，獲得好評(píng)。

自教育部“慕課西部行”計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，我校高度重視并在對(duì)口支援高校大力幫助和指導(dǎo)下，積極組織教師參與。經(jīng)過(guò)近兩年的創(chuàng)建，部分學(xué)院認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)反饋好的經(jīng)驗(yàn)做法。其中，由馬克思主義學(xué)院簡(jiǎn)明新疆地方史教程課程組針對(duì)新疆理工學(xué)院師資力量不足、經(jīng)驗(yàn)不足等需求，主動(dòng)與新疆理工學(xué)院授課教師利用線(xiàn)上同步課堂，組建虛擬教研室，開(kāi)展示范教學(xué)和研討活動(dòng)，推動(dòng)了課程資源共享共建，充分發(fā)揮了我校在疆內(nèi)高校的示范引領(lǐng)作用。由軟件學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)課程組牽頭建設(shè)的“面向信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的邊疆各族數(shù)據(jù)庫(kù)人才培養(yǎng)模式研究虛擬教研室”，其成員分布在全國(guó)各地15所高校及多家數(shù)據(jù)庫(kù)公司，利用虛擬教研室開(kāi)展跨校、跨地域的教研交流活動(dòng)。采取相同模式的還有化學(xué)學(xué)院配位化學(xué)課程組，利用線(xiàn)上平臺(tái)邀請(qǐng)內(nèi)地高校知名專(zhuān)家開(kāi)展教育教學(xué)交流活動(dòng)，使課程組教師在教學(xué)能力提升、教學(xué)資源整合建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、拓寬視野等方面均取得良好的成效。

近年來(lái)，學(xué)校不斷推動(dòng)教育教學(xué)數(shù)字化建設(shè)，不斷拓展和豐富線(xiàn)上課程資源，開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式教學(xué)，克隆班融合式教學(xué)，越來(lái)越多的教師參與到教育教學(xué)數(shù)字化深度融合建設(shè)之中。今后，學(xué)校將持續(xù)深入探索開(kāi)展線(xiàn)上虛擬教研室、同步課堂等多樣化教育教學(xué)模式。充分利用教育部“慕課西部行”計(jì)劃等項(xiàng)目和教學(xué)資源平臺(tái)，不斷提升我校教育教學(xué)育人水平。與此同時(shí)，進(jìn)一步引領(lǐng)和帶動(dòng)邊疆地區(qū)其他高校，肩負(fù)使命，以立德樹(shù)人為根本，加快探索新時(shí)代人才培養(yǎng)新路徑，培養(yǎng)造就一大批可堪大用、能擔(dān)重任、肩負(fù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和自治區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)代新人。（來(lái)源：教務(wù)處）