為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的明確要求，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力，提高課程的教學(xué)質(zhì)量，新疆大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院部分教師于2023年3月2日參加“潛心教書(shū)育人，打造一流課程”講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次講座由廈門(mén)大學(xué)林亞南教授主講。

講座伊始，林亞南首先為我們介紹了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)例，分別對(duì)“四有”進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。緊接著林亞南又詳細(xì)的介紹了2019年教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)和教學(xué)的基本原則，如提升高階性，突出創(chuàng)新性，增加挑戰(zhàn)度，他強(qiáng)調(diào)教師的授課要注重培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力和高級(jí)思維，讓學(xué)生在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲能力和素質(zhì)提高的成就感。

接下來(lái)，林亞南從講授課程的層面入手，結(jié)合自身教授“線(xiàn)性代數(shù)”課程的實(shí)例，分別從課程、教材、學(xué)生、教學(xué)方法、備課方法等多角度詳細(xì)的講授課程中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的環(huán)節(jié)和基本方法。他強(qiáng)調(diào)課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程的質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量，并提出以下觀(guān)點(diǎn)：一、要備好課程，心中有數(shù)。通過(guò)對(duì)課程基本內(nèi)容、知識(shí)框架、基本線(xiàn)索、課程大綱等內(nèi)容的詳細(xì)了解，達(dá)到課堂高效，教學(xué)效果良好的目的。二、要備好教材，心中有書(shū)。教師要充分了解前修后續(xù)課程的教材，并完成教材中的全部習(xí)題，充分重視課程資源的建設(shè)和利用。三、要“備好”學(xué)生，心中有人。授課要注重因材施教，了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和前修課程的整體成績(jī)，并要重視作業(yè)環(huán)節(jié)和課外答疑，他強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)自身的人格魅力感染帶動(dòng)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，同時(shí)要不斷地友好地給學(xué)生增加壓力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。四、要備好教法，心中有術(shù)。他提到教師上課應(yīng)當(dāng)達(dá)到內(nèi)容飽滿(mǎn)，信息豐富；概念明確，講解深入；重點(diǎn)突出，選材適當(dāng)?shù)刃Ч?，以積極飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)注意合理、適當(dāng)?shù)氖褂肞PT和板書(shū)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和消化。五、要長(zhǎng)期備課，常講常新。他結(jié)合自身備課圖片，為大家講述了備課能夠達(dá)到有效提高教學(xué)效率，提高學(xué)生接受度等目的。六、要課程思政，融于教學(xué)。他以理工科教學(xué)為例，指出要在課程教學(xué)中把馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法的教育與科學(xué)精神的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。七、要教書(shū)育人，收獲幸福。教師要具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)、事業(yè)心、公平、勤奮、誠(chéng)信等優(yōu)良品格，他強(qiáng)調(diào)高尚的品格是有力量的，優(yōu)秀的教師是有魅力的，教師要言傳身教，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，進(jìn)一步提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

講座最后，林亞南為我們介紹了其所在課程組所建設(shè)的《高等代數(shù)》課程網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站的展示，展現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家精品課程、國(guó)家資源共享課程、國(guó)家級(jí)線(xiàn)上一流課程建設(shè)的實(shí)踐與思考。

此次講座主題鮮明、內(nèi)容豐富、引人思考。林亞南通過(guò)自身實(shí)例充分的展現(xiàn)了“四有”教師的標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)全體教師提高自身修養(yǎng)，以更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)此次講座學(xué)習(xí)，新疆大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院教師進(jìn)一步提高了對(duì)師德師風(fēng)、教育教學(xué)方法、人才培養(yǎng)策略等重要認(rèn)識(shí)，為我校持續(xù)推動(dòng)“雙一流”建設(shè)、全面提升課程建設(shè)水平提供了有效指導(dǎo)。（來(lái)源：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院）