為深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，豐富學(xué)生社區(qū)文化生活，營(yíng)造文明團(tuán)結(jié)、溫馨和諧的學(xué)生社區(qū)育人氛圍，5月10日下午，黨委學(xué)生工作部（學(xué)生社區(qū)教育管理服務(wù)中心）在紅湖、博達(dá)和友好三個(gè)校區(qū)同步組織開(kāi)展“續(xù)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)文化 譜青春奮斗篇章”主題傳統(tǒng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以“君子六藝”為主線(xiàn)，360余名同學(xué)參與了此次活動(dòng)。

紅湖校區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影

博達(dá)校區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影

友好校區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)合影

“君子六藝”最早可以追溯到公元前1046年的周朝，其內(nèi)容包括五禮、六樂(lè)、五射、五御、六書(shū)、九數(shù)。為保證活動(dòng)開(kāi)展的效果，學(xué)生社區(qū)提前制作宣傳海報(bào)張貼在宿舍公告欄，開(kāi)展活動(dòng)宣傳預(yù)熱。社區(qū)輔導(dǎo)員利用宿舍樓棟聯(lián)系群發(fā)布比賽信息和報(bào)名鏈接，鼓勵(lì)大家走出宿舍，走向操場(chǎng)，積極踴躍報(bào)名參加，三個(gè)校區(qū)共360個(gè)參賽名額一經(jīng)發(fā)布便被同學(xué)們一搶而空。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有拱手禮接力賽、投壺、風(fēng)火輪、搶凳子、團(tuán)隊(duì)地書(shū)、數(shù)數(shù)抱團(tuán)六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均緊扣主題，同時(shí)在活動(dòng)中添加趣味知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)和才藝展示環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)知識(shí)性、傳統(tǒng)性、運(yùn)動(dòng)性、趣味性和挑戰(zhàn)性的融合，既增加了同學(xué)之間的交流互動(dòng)，又給每一位學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

各校區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們進(jìn)行檢錄登記后，按照要求分為10人一組，每個(gè)比賽項(xiàng)目成績(jī)累計(jì)后按照總成績(jī)進(jìn)行小組排名。風(fēng)火輪項(xiàng)目中，各小組不僅要現(xiàn)場(chǎng)用報(bào)紙制作“風(fēng)火輪”，脆弱的報(bào)紙?jiān)谕瑢W(xué)們的緊密配合下凝成前進(jìn)的“纖繩”，在一聲聲加油的口號(hào)聲中沖向勝利的彼岸；投壺項(xiàng)目中，連連投中的參賽選手在小組成員的歡呼聲里，臉上洋溢出夏日的溫暖；團(tuán)隊(duì)地書(shū)項(xiàng)目中，小組成員雖然身在不同的方向，但是心中都有清晰的目標(biāo)，橫，撇，勾，捺，用新大學(xué)子的深情在白紙上寫(xiě)下“團(tuán)結(jié) 緊張 質(zhì)樸 活潑”的校訓(xùn)……

“團(tuán)隊(duì)地書(shū)”項(xiàng)目參賽同學(xué)與作品合影

“文化興則國(guó)運(yùn)興、文化強(qiáng)則民族強(qiáng)”。學(xué)生社區(qū)教育管理服務(wù)中心將堅(jiān)持把文化建設(shè)作為“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容之一，不斷豐富建設(shè)內(nèi)涵，持續(xù)提升學(xué)生社區(qū)文化浸潤(rùn)，打造好安全、文明、和諧的學(xué)生“八小時(shí)”外社區(qū)育人陣地。（來(lái)源：黨委學(xué)生工作部）