為推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的深度融合，提升學(xué)校應(yīng)用AI賦能教學(xué)的整體水平，強(qiáng)化教師數(shù)字化教學(xué)的應(yīng)用能力，學(xué)校于8月28日、29日分別在博達(dá)校區(qū)及紅湖校區(qū)舉辦“人機(jī)共融·范式重構(gòu)”AI 教學(xué)中心深度應(yīng)用研討?hù)邔?shí)踐”為主題的教師發(fā)展工作坊活動(dòng)，活動(dòng)分理工1組、理工2組、文科組?；顒?dòng)由智慧樹(shù)網(wǎng)平臺(tái)提供培訓(xùn)指導(dǎo)，我校180余名教師參加。

培訓(xùn)以“人機(jī)共融·范式重構(gòu)”為核心，分理論引導(dǎo)、實(shí)操訓(xùn)練、研討交流三個(gè)模塊，系統(tǒng)推動(dòng)教師AI教學(xué)應(yīng)用能力提升。理論引導(dǎo)部分介紹了如何創(chuàng)建AI智課、如何構(gòu)建知識(shí)圖譜等；實(shí)操與體驗(yàn)部分，平臺(tái)培訓(xùn)師帶領(lǐng)參培教師進(jìn)行智慧樹(shù)平臺(tái)操作，包括教案生成、課件生成、知識(shí)點(diǎn)自動(dòng)出題、AI寫(xiě)作等，操作突出“做中學(xué)、學(xué)中練”；研討交流環(huán)節(jié)通過(guò)典型案例分享，突出AI如何推動(dòng)教學(xué)從“傳統(tǒng)型”向“人機(jī)共融型”轉(zhuǎn)型。會(huì)后部分課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員就具體課程建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)與工作人員進(jìn)行了深度交流。

通過(guò)培訓(xùn)，參培教師運(yùn)用AI工具優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)和開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)的能力得到了提升。為教師實(shí)現(xiàn)從技術(shù)認(rèn)知到教學(xué)實(shí)踐的能力跨越提供了幫助，有力推動(dòng)了“平臺(tái)即課堂、數(shù)據(jù)即教參、AI即教輔”的新型智慧教學(xué)樣態(tài)的構(gòu)建，為我校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供可復(fù)制、可遷移的實(shí)踐范式。