近日，新疆大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2018級(jí)本科生李育紅（導(dǎo)師：郝曉莉）的論文《The role of digitalization on green economic growth: Does industrial structure optimization and green innovation matter?》在國(guó)際期刊《Journal of Environmental Management》2023年第325卷發(fā)表。

《Journal of Environmental Management》是環(huán)境管理學(xué)領(lǐng)域的Top期刊，深受各國(guó)環(huán)境科學(xué)與管理領(lǐng)域科學(xué)工作者的重視，該期刊是JCR-1區(qū)、ABS三星期刊，在Environmental Sciences學(xué)科類(lèi)別的281個(gè)期刊中排名第33，2021年的影響因子為8.91（五年影響因子為8.549）；CiteScore穩(wěn)居所屬各領(lǐng)域分區(qū)前列，2021年為11.4;同時(shí)是中科院1區(qū)期刊。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是全球性的挑戰(zhàn)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)在綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方面表現(xiàn)出強(qiáng)大的韌性和巨大潛力。本文構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系測(cè)度中國(guó)各區(qū)域數(shù)字化水平，衡量了綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平（GEG），并分析了兩者的演化趨勢(shì)。基于多種計(jì)量模型，研究了數(shù)字化與綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)兩者的內(nèi)在作用機(jī)制和線(xiàn)性關(guān)系。此外，文章創(chuàng)新性地基于空間視角著重探討了“同時(shí)共振”特征和空間溢出效應(yīng)，包括數(shù)字化對(duì)綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“本地效應(yīng)”和“鄰地效應(yīng)”。最后，對(duì)此過(guò)程中的區(qū)域空間異質(zhì)性和資源稟賦異質(zhì)性做了進(jìn)一步分析，并提出了相應(yīng)的政策啟示，如建設(shè)新的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，引導(dǎo)綠色能源消費(fèi)。文章豐富了該領(lǐng)域空間效應(yīng)方面的研究，對(duì)通過(guò)數(shù)字化建設(shè)促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供了有益借鑒。

李育紅同學(xué)2018年9月至2022年6月在校就讀期間品學(xué)兼優(yōu)，曾擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，院黨總支學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，女生部組長(zhǎng)，刻苦鉆研，成績(jī)優(yōu)異，先后榮獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，省部級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)，校級(jí)榮譽(yù)若干項(xiàng)，主持國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省部級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目一項(xiàng)。2022年推免至西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融與學(xué)院就讀碩士研究生。

李育紅同學(xué)是“本科生學(xué)術(shù)訓(xùn)練營(yíng)”第一屆營(yíng)員。近年來(lái)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新本科生培養(yǎng)模式結(jié)出的碩果。2019年開(kāi)始，學(xué)院為提高學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的熱情，活躍學(xué)院學(xué)術(shù)科研氛圍，培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)辦“本科生學(xué)術(shù)訓(xùn)練營(yíng)”，每年組織學(xué)有余力且對(duì)學(xué)術(shù)科研感興趣的優(yōu)秀本科生100余名，每周一次開(kāi)設(shè)集中培訓(xùn)。學(xué)院遴選青年博士專(zhuān)家教授結(jié)合自身的科研經(jīng)歷，深入淺出地介紹了科研方法、參與科研所要注意的問(wèn)題等，從課題的選立到項(xiàng)目的申報(bào)，從文獻(xiàn)回顧到論文撰寫(xiě)、從研究方法到研究成果的轉(zhuǎn)化，為同學(xué)們開(kāi)啟科學(xué)研究之路。訓(xùn)練營(yíng)堅(jiān)持以培養(yǎng)和訓(xùn)練本科生科研學(xué)術(shù)能力，幫助本科生深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力；培養(yǎng)本科生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)興趣，全面多方位提高本科生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為以后學(xué)習(xí)深造打下扎實(shí)基礎(chǔ)。訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)除了集中培訓(xùn)外，還實(shí)施了本科生導(dǎo)師制，開(kāi)展導(dǎo)師指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，讓本科生加入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)參與科研活動(dòng)，每年秋季學(xué)院還舉辦“紅湖經(jīng)苑”本科生學(xué)術(shù)論壇，作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)術(shù)訓(xùn)練成果的平臺(tái)。（來(lái)源：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院）